AUDICIÓN DE TONALIDADES HASTA 4 ALTERACIONES

 
 En esta audición tenéis las escalas y la Cadencia Perfecta hasta 4alteraciones.
 Las he escrito desordenadas y he duplicado una de ellas para jugar un poco a las adivinanzas. También he   suprimido otra por el mismo motivo.
 La forma para escucharlas es la siguiente:
1) Escuchareis el La 3 y la Tónica correspondiente.
2) La escala y la Cadencia Perfecta.
3) Dos pausas en silencio y vuelta a empezar con la siguiente Tonalidad.
Espero que este ejercicio os ayude a identificar las tonalidades de los dictados que hacemos en clase.
Para escuchar PINCHA AQUÍ
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INTERESANTE VIDEO

Rodrigo Alperi, alumno de 2º de Lenguaje Profesional ha enviado el vídeo que he colgado en la entrada anterior. Vídeo que he considerado muy interesante. Es un poquito extenso pero creo que merece que dispongamos de ese tiempo para verlo con cierta calma y analizando con cuidado su contenido.
Un punto importante es el que nos habla de las cadencias. Espero que sepáis encontrar su significado. También os invito realizar un pequeño trabajo de investigación sobre el protagonista de este vídeo cuyo nombre es:
                          BENJAMIN ZANDER.
 No os proporciono más información para que tengáis el placer de descubrirlo.
 !Gracias Rodrigo! y a los demás os animo, a que enviéis todo aquello que os motive, sorprenda, intrigue, agrade o que simplemente queráis compartir. 

NOS DICEN ALGO LAS CADENCIAS?

TONALIDADES HASTA DOS ALTERACIONES. ESCALA Y CADENCIA

   Especialmente para los alumnos de 1º 2º y 3º elemental.

Podréis escuchar en estos ejercicios que os he preparado, las escalas y la Cadencia Perfecta (V-I) para poder identificar las tonalidades de los dictados.

El sistema que podéis seguir es el siguiente:

1º escuchar en orden las tonalidades hasta tener bien integrado e identificado su sonido.

2º escucharlas en diferente orden como próximamente colgaré.

Esta semana sería importante que las escucharais todo el tiempo que podáis y que cantaseis las escalas.

 Los acordes en su nota más aguda contienen la SENSIBLE Y LA TÓNICA. En las notas más graves DOMINANTE-TÓNICA.

PARA ESCUCHAR PINCHA AQUI 
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ENLACES A LOS RECURSOS DE OTROS BLOGS

  En los Blogs de otros compañeros del Conservatorio, he encontrado los magníficos trabajos que han hecho y que nos sirven a propósito de lo que estamos trabajando en clase. Os propongo el enlace siguiente del blog : El Aula Musical de ADRIANA, en el cual se trabajan las equivalencias que tanta duda generan. 

Así no tendréis que perder mucho tiempo buscando.

Pincha: Las equivalencias en los cambios de compás

En el Blog: Ritmo y Sonido del Lenguaje Musical de Mª JOSË, encontrareis un dictado para 4º de Elemental. 

Gracias compañeros

EL ZORTZICO

 En la clase de 2º de Grado Profesional estamos estudiando diferentes ritmos de compases con partes desiguales. Entre ellos está el ZORTZICO, compás de 5x8. Es un ritmo típico de baile popular vasco-navarro. Aunque su origen y difusión es totalmente popular grandes compositores como Isaac Albeniz, Pablo Sarasate, Joaquin Turina, Jesus Guridi, Pablo Sorozabal, entre otros, lo han incorporado a sus creaciones para banda, orquesta, piano, violín. 

Merece destacar, para los estudiantes de violín el "Capricho Vasco" de Pablo Sarasate. Os añado un enlace que he encontrado donde encontrareis información sobre este compositor:Pablo Sarasate Capricho Vasco

Nosotros estamos trabajando sobre una canción creada por el maestro Francisco Alonso en el año 1927 cuya letra de su amigo Emilio Gonzalez del Castillo nos habla de la emigración  en aquellos años  y que producía un sentimiento nostálgico entre los emigrantes de aquella época. "MAITECHU MÍA"

La canción muy popularizada fue interpretada por una variedad de intérpretes entre ellos grandes tenores como: Miguel Fleta, José Carreras,Alfredo Kraus,Placido Domingo...y grupos populares como Mocedades que llegaron a interpretar la canción junto este ultimo.

Olga Carnicero Fernandez, alumna de este curso, ha querido compartir con nosotros el video donde podemos ver la colaboración de dicho grupo y el tenor Plácido Domingo. Grabación antigua pero no pierde frescura ni sentimiento. 

Gracias OLGA por tu aportación. Espero que os guste.

  Para ver el video pincha el nombre de la canción:
  MAITECHU MIA

EL NUEVO CURSO YA HA COMENZADO !!

¿A quien os recuerda esta niña?

Pues si, queridos alumnos el CURSO 2012-2013 ya ha comenzado y con la incorporación de un destacable incremento de alumnos. Particularmente en mi aula hay un monton de caritas nuevas, expectantes ante la nueva "profe" que no sabemos como es ( pensais vosotros).
Será buena?... será gruñona?... será exigente?... 
...COOOMO SERÁ?
Pues la "profe" también está pensando, ¿vendran contentos?...¿ serán estudiosos?...¿ les gustará la Música realmente?...¿se cansaran del Lenguaje Musical?...¿ Lo pasaremos bien?...y un montón de preguntas más. Las respuestas las encontraremos durante este curso que inauguramos en Septiembre y se consolida durante este mes, ya que muchos de vosotros, por necesidades de horarios, estáis incorporándoos en estos días.
 Mi propósito es que aprendáis el interesante lenguaje de la MÚSICA,  de forma progresiva e interactiva.
Vuestra participación  es muy importante para el profesor, puesto que ver interés por parte del alumnado, motiva considerablemente el trabajo diario, estimulándolo hacia la creación de nuevas formas de aprendizaje más divertidas y eficaces.
 La participación en el BLOG es parte de la colaboración que pretendo establecer entre vosotros, vuestros padres y nuestras clases del Conservatorio.
Os he proporcionado un correo para estar en contacto.
También animo a que visitéis los Blogs que os indico en el mio. Parte de ellos son de compañeros que han hecho un magnifica labor en este terreno y a los cuales doy las gracias por su ayuda. (Mª José, Adriana, David, etc, etc.)
 El mio es un poquito más sencillo, pero espero que con el tiempo y vuestra participación y entusiasmo, pueda continuar creciendo.
Ya sabéis, todas las sugerencias serán bien recibidas: vídeos, canciones, conciertos, cursillos, conferencias, trabajos...COSAS DIVERTIDAS, ¿por qué no?
A los alumnos de años anteriores, mi enhorabuena por continuar realizando el esfuerzo de compaginar los estudios con la MÚSICA. Sois estupendos!!!
             

!! FELIZ Y PARTICIPATIVO CURSO 2012-13!!